.png){kind=small}
.svg){kind=small}
.svg)
Votre enfant rencontre des difficultés pour suivre le rythme normal des examens ? Dyslexie, dysorthographie, TDAH, trouble du spectre autistique ou tout autre handicap - il existe des solutions concrètes pour garantir l'égalité des chances. Le tiers-temps au bac et au brevet est l'aménagement le plus courant en France, qui offre aux élèves en situation de handicap un temps supplémentaire : 33 minutes pour 100 minutes d'examen, soit exactement un tiers en plus.
Cet article vous guide pas à pas dans la compréhension du système français des aménagements d'examens. Vous découvrirez comment constituer un dossier MDPH, obtenir une reconnaissance officielle, préparer votre enfant psychologiquement, et surtout, comment l'accompagner efficacement dans sa révision grâce à des outils adaptés.
Chez Eliott, nous soutenons quotidiennement des milliers d'élèves DYS et TDAH. Nous savons que le tiers-temps n'est pas une faveur, mais un droit fondamental reconnu par la loi - et que la clé du succès réside dans une préparation intelligente et personnalisée.
Le tiers-temps est un aménagement d'examen qui accorde un temps supplémentaire aux candidats en situation de handicap. Concrètement, pour une épreuve d'une heure, un élève bénéficiant du tiers-temps dispose de 80 minutes. Cette majoration n'est pas une avantage injuste : elle compense le temps perdu à cause du handicap (relecture plus lente, difficulté de concentration, dyslexie ralentissant la lecture, etc.).
Ce tiers-temps s'ajoute au temps imparti à tous les candidats, sans altération du barème de notation. Un correcteur ne verra jamais la mention du tiers-temps : l'évaluation porte uniquement sur la qualité de la réponse, pas sur le temps utilisé.
Le tiers-temps n'est pas réservé aux seules situations de handicap physique. En France, les élèves atteints des troubles suivants peuvent y avoir accès :
La liste n'est pas exhaustive. L'important est d'avoir un diagnostic médical établi et documenté, qui sera examiné lors de la demande MDPH.
Avant toute démarche administrative, il est essentiel d'obtenir un diagnostic médical précis. Cela signifie consulter un professionnel compétent : neuropédiatre, psychologue clinicien, orthophoniste (pour les DYS), psychiatre (pour TDAH ou troubles anxieux) ou médecin spécialiste selon le type de handicap.
Les rapports médicaux doivent inclure :
Astuce : obtenez plusieurs documents officiels (ordonnance de diagnostic, certificat médical explicite) pour consolider votre dossier MDPH.
La Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) est l'organisme officiel qui reconnaît le handicap et accorde les droits associés. Chaque département a sa propre MDPH. Vous devez déposer un dossier avant le délai défini par votre rectorat (généralement entre septembre et novembre pour les examens du printemps).
Le dossier MDPH comprend :
Vous pouvez déposer le dossier physiquement à la MDPH, par courrier recommandé avec accusé de réception, ou via le portail en ligne de votre département (si disponible).
Délai : comptez environ 2 à 4 mois pour une première décision. Déposez donc votre dossier au moins 5 mois avant l'examen pour éviter tout risque de rejet pour dépassement de délai.
La MDPH rend une décision officielle. Pour les examens (bac, brevet), vous n'avez pas nécessairement besoin d'une RQTH complète, mais d'une décision d'aménagement explicite mentionnant le tiers-temps.
Cette décision doit clairement indiquer :
Une fois la décision MDPH obtenue, vous devez en informer le rectorat (via le Service des Aménagements aux Examens) et l'établissement scolaire. L'établissement doit ensuite valider la mise en place effective du tiers-temps pour les contrôles continus et les examens certificatifs.
À partir de ce moment, votre enfant bénéficie du tiers-temps dans tous les examens officiels : brevet en 3ème, baccalauréat en terminale, et tous les contrôles évalués au sein de l'établissement.
Le PAP est un document interne à l'établissement, mis en place par le directeur, sans nécessité de reconnaissance MDPH. Il est adapté aux élèves présentant un trouble d'apprentissage diagnostiqué (dyslexie, TDAH, par exemple) mais sans reconnaissance handicap administrative.
Le PAP peut prévoir :
Important : le PAP ne donne pas automatiquement le droit au tiers-temps aux examens. Pour obtenir le tiers-temps officiel (bac, brevet), il faut passer par la MDPH.
Le PPS est plus complet que le PAP. Il s'adresse aux élèves reconnus handicapés par la MDPH. Il est élaboré par l'équipe de suivi de la scolarisation (ESS), réunissant parents, enseignants, médecin scolaire, et professionnels externes si nécessaire.
Le PPS peut inclure :
Si votre enfant a un PPS, il est généralement plus facile d'obtenir et de maintenir le tiers-temps aux examens, car la reconnaissance MDPH est déjà en place.
Au-delà du tiers-temps, d'autres aménagements peuvent être accordés selon les besoins :
Ces aménagements sont cumulables avec le tiers-temps et mentionnés dans la décision MDPH officielle.
Nombreux sont les élèves qui ressentent de la culpabilité en bénéficiant du tiers-temps. C'est une erreur de perspective. Le tiers-temps n'est pas un cadeau - c'est une compensation pour une inégalité réelle. Un élève dyslexique ne lit pas au même rythme qu'un pair ; un élève TDAH ne peut pas se concentrer aussi longtemps sans pause.
Quelques points à clarifier :
Les 3 à 6 mois précédant l'examen doivent être consacrés à des entraînements réguliers avec le tiers-temps. Conseils pratiques :
L'anxiété d'examen est normale, mais elle peut être devastatrice pour un élève en situation de handicap. Pour en savoir plus sur comment gérer l'anxiété de performance scolaire, consultez notre article dédié.
Eliott propose des fiches de cours progressives et structurées, pensées spécialement pour les élèves DYS :
Les quiz Eliott sont conçus en microlearning : courtes sessions de 5 à 10 minutes, avec feedback immédiat. Les flashcards utilisent la répétition espacée pour ancrer les apprentissages en mémoire long terme.
Eliott propose des exercices calibrés selon le niveau de chaque élève, dans sa zone proximale de développement. Le système analyse les domaines maîtrisés et ceux à renforcer, la vitesse d'apprentissage et les erreurs répétées.
Eliott intègre un accès complet aux annales et exercices du brevet et du bac, permettant une révision en conditions réelles.
Le tiers-temps n'est pas limité au secondaire. En enseignement supérieur, les aménagements sont garantis par la loi française.
Le tiers-temps s'appuie sur la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, et le Code de l'éducation.
Non. Le PAP est un document interne sans valeur officielle pour les examens nationaux. Une reconnaissance MDPH est obligatoire.
Comptez 2 à 4 mois. Déposez dès septembre si possible.
Non. Le diplôme ne mentionne jamais les aménagements.
Oui. Tiers-temps, isolement, secrétaire, calculatrice sont cumulables.
Adressez-vous au rectorat. Certaines demandes tardives sont acceptées sur justification.
Non. L'aménagement ne figure jamais sur les dossiers Parcoursup.
Le tiers-temps au bac et au brevet est un droit fondamental. Les démarches MDPH sont parfois fastidieuses, mais elles protègent votre enfant.
Chez Eliott, nous accompagnons chaque jour des élèves en situation de handicap grâce à des outils pensés pour eux. Visitez notre site ou explorez nos ressources pour les établissements. Consultez aussi nos guides : préparation du brevet pour enfants TDAH et réviser le brevet 2026 en 10 semaines.
Eliott, le tuteur IA à destination des collégiens, lycéens et étudiants, pour toutes les matières de leur programme, disponible à tout moment de la journée et en illimité
.svg){kind=avatar}
-portrait.png)
.svg){kind=avatar}
